Советский выключатель со шнурком и несколькими режимами освещения (то бишь вращаемый барабан замыкает разные варианты проводки) Выглядит донельзя по-стимпанковски. Менял люстру в своей комнате (с 6-лампочной на диодную). От 4-ех ламп (2 перегоревшие лампы) старой люстры света столько же, сколько на минимальной мощности нового светильника. Светло! Ну и всякие регулировки от жёлтого света до холодного (я нейтральный больше люблю) и яркости. Режим "Ночник" только ярковат. Выключатель тоже поменял, только подключать красиво завтра буду. Сегодня просто висит на проводе, болтается. И я все также в страшном восторге от того, что все провода под напряжением, даже если видимые концы просто торчат из стены и ни к чему не подключены. Чудеса.
А потом день ответов на вопросы. Шило в одно место тем инициаторам и утвердителям идеи вводить исследовательско-проектную деятельность в 10 классе. Почему это должен проводить я? Искать тему, материалы, объяснять материал, писать программы для возможной реализации проекта силами школьника. И пусть попробует кто-то из идиотов заикнуться что плохой проект. Все равно я ничего им не сделаю))